賢くなろうとして本や黒板に教えを乞うてはならない。 天と地と林と木の葉とは、本当に子供らを賢くするであろう。
少年老い易く、学成り難し。一寸の光陰軽んずべからず。
昨日の思想によって子供を縛るのは教育ではなく訓練である。 明日の思想によって子供を縛るのもまた教育ではなくて訓練である。 教育は訓練ではない。創造である。
経験は最良の教師である ただし、授業料が高すぎる。
学校で学んだことを一切忘れてしまった時に、なお残っているもの、それこそ教育だ。
教えることのできない子供というものはない。あるのは子供達にうまく教えられない学校と教師だけである。
「君の話すことは、全部本に書いてある。君から学ぶことは何もない」
学べば学ぶほど、自分が何も知らなかった事に気づく、気づけば気づくほどまた学びたくなる。
教えるとは 希望を語ること 学ぶとは 誠実を胸に刻むこと
平凡な教師は言って聞かせる。 よい教師は説明する。 優秀な教師はやってみせる。 しかし最高の教師 は子どもの心に火をつける。
教育は科学であってはなりません。それは芸術でなければならないのです。
学生時代に大事なのは、何を学んだかではなくて、どうやって学んだかということ。
人間はどんなところでも学ぶことができる。 知りたいという心さえあれば
２０歳だろうが８０歳だろうが、とにかく学ぶことをやめてしまったものは老人である。 学び続ける者は、みな若い。人生において一番大切なこと は、頭を若く保つことだ。
勉強する事は自分の無知を徐々に発見していく事である。
塩の辛さ、砂糖の甘さは学問では理解できない だが、なめてみればすぐ分かる。
親が子供に教えなければならないのは
「転ばない方法」ではなく
むしろ人間は転んでも何度だって
立ち上がれるということじゃないか！？
