一年の希望は春が決める。 一日の希望は晩が、家族の希望は和合が、人生の希望は勤勉が決める
「君の話すことは、全部本に書いてある。君から学ぶことは何もない」
教えるとは 希望を語ること 学ぶとは 誠実を胸に刻むこと
教育の過程はそれ自体を超えるいかなる目的ももっていない。 すなわちそれはそれ自体の目的なのだ。
教えることのできない子供というものはない。あるのは子供達にうまく教えられない学校と教師だけである。
昨日の思想によって子供を縛るのは教育ではなく訓練である。 明日の思想によって子供を縛るのもまた教育ではなくて訓練である。 教育は訓練ではない。創造である。
教育は科学であってはなりません。それは芸術でなければならないのです。
学校で学んだことを一切忘れてしまった時に、なお残っているもの、それこそ教育だ。
学べば学ぶほど、自分が何も知らなかった事に気づく、気づけば気づくほどまた学びたくなる。
塩の辛さ、砂糖の甘さは学問では理解できない だが、なめてみればすぐ分かる。
２０歳だろうが８０歳だろうが、とにかく学ぶことをやめてしまったものは老人である。 学び続ける者は、みな若い。人生において一番大切なこと は、頭を若く保つことだ。
親が子供に教えなければならないのは
「転ばない方法」ではなく
むしろ人間は転んでも何度だって
立ち上がれるということじゃないか！？
小中学校で教えられることは教育ではない。教育の手段である。
経験は最良の教師である ただし、授業料が高すぎる。
子供は食う権利がある。子供は遊ぶ権利がある。 子供は寝る権利がある。子供は叱られる権利がある。…… ところが本当に子供を叱る人が少なくて、怒る人が多いのである。
少年老い易く、学成り難し。一寸の光陰軽んずべからず。
人生は卒業後に自分からどれだけ能動的に働きかけたかで決まる。
